الطفل المغربي بين مثالية المواثيق ومرارة الواقع :دونك ما يشاهده الطفل المغربي من مهرجانات غناء ورقص(الفن منهما يتبرأ) منحط باسم الثقافة، تمول بملايين الدراهم، لغاية تمرين الذوق وتعويده على الرداءة. ومباريات «رياضية» -والرياضة عنها بعيدة- أهم ما يميزها ضعف الأداء وانعدام الأخلاق الرياضية، أما مظهر التدين في المجتمع المغربي فتختصره خارج المسجد وجوه بلحى طويلة ولباس قصير عنوان سبات المجتمع وتوقه إلى الزمن القــديم، أما داخل المسجد فتأتيك خلاصته في عبارة - ضع حذائك أمامك- التي تؤكد انعدام الأمن والآمان في صفوف المؤمنين

الطاهر بورحى: عاش أميرا ومات أميرا ،(عن جريدة الأتحاد الأشتراكي)  حركة الطفولة الشعبية

ألبوم صور المرحوم التي عرضت في الأربعينية

السيرة الذاتية للمرحوم 

صور ليلة أربعيني

   نص الكلمات التي قيلت في حق أخينا الطاهر

الكلمة التأبينية للمكتب المركزي

كلمة المكتب المركزي في الأربعينية

استمع للنشيد الذي كان يعشقه المرحوم

قريبا بألبوم المرحوم صور جديدة تعود لفترة شباب أخينا الطاهر بورحى

الطفل المغربي بين مثالية المواثيق ومرارة الواقع

لا نجانب الحقيقة إذا ما قلنا إن كل الآمال التي يمكن أن يعقدها المرء على مغرب الغد - وغد العالم العربي- ضرب من أضعاث أحلام، بل لا نغالي، ولا نتزيد في الحكم إذا ما رسمنا صورة مستقبلنا في هذا الوطن الصغير، والكبير بلغة أكثر قتامة من اللغة التي نصفه بها اليوم، ودليلنا على هذا الكلام، وبرهان صدقه يتأتى من تأمل واقع الطفولة المغربية الذي يدحض كل كتابة عن غد أفضل، ويكذب لغة الشعارات ونصوص المواثيق الوطنية والدولية

و الآن برنامج التحفيز على القراءة

القراءة متعة

 

على facebook

لننخرط جميعا حبا في القراءة

ربيع خرزوزة في صور

القراءة متعة

إن حركة الطفولة الشعبية التي تأسست منذ 1956 والتي تعمل الى جانب الأطفال والشباب من أجل تربية مغربية واقعية وحديثة، بجانب مؤسسات المجتمع الأخرى وبالأخص الأسرة والمدرسة، والتي تراهن على أن التنشيط التربوي باللعب والترفيه عنصر أساسي للمساهمة في تكوين المواطن المستقل المسؤول؛ تقوم ببرامج وطنية من حين لآخر قصد تكثيف الجهود حول فعاليات موحدة من أجل أهداف موحدة مثل برنامجها الخاص بالتربية على حقوق الانسان الذي قامت به على مدى سنتين من أجل الإشعاع بحقوق الانسان ومن أجل إبداع وسائل تربوية (ألعاب وأناشيد ومسرحيات ومسابقات ثقافية) حول حقوق الطفل والمرأة، وختمت أشغالها التكوينية بإصدار ميثاق للسهر على حقوق الطفل

بلاغ صحفي
برنامج التحفيز على القراءة


القراءة متعة

واليوم تعتزم حركتنا إطلاق برنامج وطني على مدى سنة 2010- في مرحلته الأولى، يهدف تحفيز الأطفال على القراءة بالمساهمة في تعويدهم على القراءة و تحسيس الآباء والأطفال بأهمية القراءة والمطالعة في التكوين الذاتي، وذلك بتمكين الأطفال من كتب خاصة بهم، و تعويدهم على تبادل الكتب وارتياد المكتبات

 

تقرير وضع الأطفال في العالم لعام

2009

المؤلف: اليونيسف
السعر: مجاناً
عدد الصفحات: 158
تاريخ النشر: ديسمبر 2008
الناشر: اليونيسف
اللغات: عربي 

[ تحميل نسخة PDF]

بيان المجلس الوطني

دورة الأخ الطاهر بورحى

 إن المجلس الوطني ليوم 20 دجنبر 2009 بفضاء العربي رودياس

 سيدي مخلوف بالرباط في دورة الأخ الطاهر بورحى، المنعقد في ظروف تتميز بما يلي:

(ملحوضة: انعقد المجلس أسبوعا قبل وفاة المرحوم الطاهر بورحى)

تشغيل الأطفال بين الرفض القانونيوالتماطل في التطبيق

صادقت وزارة التشغيل والتكوين المهني، والمنظمات المهنية للمشغلين، والمنظمات النقابية للأجراء الأكثر تمثيلية، أول من أمس على اللائحة الجديدة للأشغال الخطيرة الممنوعة على الأطفال دون 18 سنة.

وتهم هذه اللائحة التي تمت المصادقة عليها على هامش مناظرة وطنية خصصت ل"تقديم لائحة الأشغال الخطيرة"، على الخصوص أشغال التشحيم والتنظيف أثناء عملية فحص وإصلاح الأجهزة الميكانيكية، وصنع ونقل المتفجرات.

وتحظر هذه اللائحة أيضا استخدام الآلات المشغلة باليد أو بواسطة محرك ميكانيكي والتي لا تتوفر الأجزاء الخطيرة منها على ما يلزم من وسائل الوقاية، وطرق وتمطيط القضبان المعدنية وترقيقها، إلى جانب نصب هياكل خشبية أو معدنية ثابتة تستعمل في البناء والأشغال العمومية.

 

 

 المطالعة تنمي قدرات الطفل اللغوية والتعبيرية

يؤكد التربويون أن المطالعة تنمي قدرات الطفل اللغوية والتعبيرية وتغني مخيلته وتساهم في نجاحه المدرسي. ولكن مع بدء الدراسة يصير الأهل أكثر تساهلاً مع طفلهم في ما يتعلق بالكتاب، ويذهب بعضهم إلى أنه لا حاجة للطفل إلى المطالعة، إذ يكفيه القيام بواجباته المدرسية. وهذا خطأ لأن ربط المطالعة بكتاب المدرسة يدفع الطفل إلى الظن أنها واجب مدرسي ينتهي عند حلول المساء، بينما يجب أن تكون المطالعة نشاطاً ترفيهياً مفيداً يقوم به.

بلاغ

حركة الطفولة الشعبية

حول توقيع اتفاقية الشراكة بين الحركة ووزارة الشباب والرياضة

 

·           مساهمة من حركة الطفولة الشعبية في إغناء الحوار حول دور الجمعيات التربوية بالخصوص في مجال الطفولة والشباب ببلادنا،

·           و رغبة منا في الدفع والانتقال بالحوار إلى مستوى أشمل وأعمق يحقق طموحنا في مأسسته أولا، وإيجاد صيغة ومنهجية لإطار دستوري يؤمن للقطاع الجمعوي وقطاع الطفولة والشباب وكل ما يتعلق بهما من أنشطة ومؤسسات وفضاءات وخطط ومشاريع، ابتعاده عن كل الإنزلاقات،

·           ووعيا منا بضرورة الخروج من الأزمة التي شهدتها الساحة الجمعوية مؤخرا والتي تجلت في محاولة تبخيس الجمعيات وتقزيم دورها التاريخي والمجتمعي،

·           وبالنظر إلى رغبة السيد وزير الشباب والرياضة في الشروع في مخطط يكفل تأهيلا ملائما وشفافية كافية وحكامة جيدة لكل مكونات القطاع والفعاليات المهتمة أوالمتدخلة فيه،

·           ورغما عن تعليق بعض النقط موضوع الخلاف في اتفاقية الشراكة بين حركتنا ووزارة الشباب والرياضة؛ فإننا إذ نثمن حسن النية المعبر عنها من طرف السيد الوزير نفسه في لقاء يوم الجمعة 14 ماي الجاري، نسجل بأنها التزام رسمي يدخل ضمن أسباب النزول المتعلق بهذه الاتفاقية:

1.         إن مبادئ وأهداف حركتنا تعتبر مرجعا ومدخلا لكل تشارك وبرنامج مع الجهاز الحكومي المكلف بالشباب والرياضة وغيره، 

2.         إن تكوين وتشكيل الهيئات المسؤولة لحركتنا لا تخضع لأي مقاييس أو كوطا، بل تظل مفتوحة للاختيار الديمقراطي الحر للمستويات التنظيمية الواردة في قانوننا،

3.         إن حدود الاتفاقية المبرمة من فضاءات وفعاليات ماهي إلا على سبيل الضبط وليس الحصر وإن روح الاتفاقية تعني كل الفضاءات وكل المجالات والأنشطة التي تهمنا وتقع تحت مسؤولية الوزارة،

4.         إن اللجنة المشتركة المعهود لها بدراسة البرامج والنتائج المحصل عليها كفيلة باقتراح تعديلات على صلب الاتفاقية ذاتها،

إننا إذ نبارك هذه الخطوة اليوم فذلك لاقتناعنا بأنها يمكن أن تشكل دفعة نوعية في اتجاه إطار قانوني أشمل ذا مرجعية دستورية يعتمد في كل الخطط والاستراتيجيات المتعلقة بالجمعيات والطفولة والشباب والأنشطة الخاصة بها.

المكتب المركزي

الرباط في 21 ماي 2010

بلخياط ينهي الخلاف مع الجمعيات ويعتزم إحداث ثلاث

 جامعات لتنظيم قطاع التخييم

كشف منصف بلخياط، وزير الشباب والرياضة، خلال لقاء جمعه مع اتحاد المنظمات التربوية المغربية يوم الجمعة المنصرم (21 ماي الجاري) في مقر الوزارة، خُصِّص لتذويب جليد الخلاف

بين الوزارة والاتحاد ولتناول القضايا المرتبطة بقطاع الطفولة والشباب، (كشف) عن عزم الوزارة تأسيس ثلاث جامعات وطنية، تهتم الأولى بقطاع التخييم والثانية بأسفار الشباب والثالثة بالترفيه، وذلك في أفق إصلاح وضعية هذه القطاعات وضمان تمويل مستقل للطلبات المتزايدة للجمعيات.
وفي السياق ذاته

تراجع الوزير بلخياط عن أقواله في حق الجمعيات التربوية ينهي الأزمة

 

تسع ساعات من النقاش الجاد و الهادف، بين الوزارة والجمعيات المنتمية للهيئة الوطنية للتخييم، والمنظمات التي لم توقع اتفاقية الشراكة، أدت الى التوصل إلى اصدار بلاغ مشترك، أكد فيه منصف بلخياط وزير الشباب والرياضة، على الموقع الذي تحتله الهيئة الوطنية للتخيم كشريك أساسي للوزارة في الرفع من مستوى الخدمات التي تقدمها في مجال التخييم . كما دعا الى ضرورة بناء علاقات جديدة بين الوزارة والجمعيات مبنية على المسؤولية والشراكة والشفافية، منوها بدورها التأطيري الذي تقوم به الجمعيات التربوية وبمصداقيتها ونزاهتها وكفاءة أطرها.

وزارة الشبيبة والرياضة والهيأة الوطنية للتخييم تؤكدان رغبتهما في تطوير العلاقات المشتركة في إطار من التعاون البناء
 

أكدت وزارة الشباب والرياضة والهيأة الوطنية للتخييم على رغبتهما في تطوير العلاقات المشتركة في إطار من التعاون البناء لتحسين جودة الخدمات المقدمة في مجال التخييم.

جاء ذلك خلال الاجتماع الذي عقده وزير الشباب والرياضة ،السيد منصف بلخياط ، اليوم الجمعة بالرباط مع أعضاء الهيأة الوطنية للتخييم، خصص لتدراس القضايا المشتركة التي تهم قطاع التخييم بالمغرب.

وذكر بلاغ مشترك لوزارة الشباب والرياضة والهيأة الوطنية للتخييم،صدر في اعقاب هذا الاجتماع ،أن السيد بلخياط استعرض خلال هذا اللقاء التصور الجديد للوزارة من أجل النهوض بقطاع الشباب والطفولة خاصة المخيمات التربوية.

 

البيان العام للمؤتمر الفكري

إن حركة الطفولة الشعبية بتنظيمها للمؤتمر الفكري الوطني الأول تكون قد دخلت تجربة فريدة على مستوى العالم العربي تعتبر الأولى من نوعها داخالتربية الديمقراطيةل المغرب، تجربة الفصل بين ما هو فكري وما هو تنظيمي في مؤتمراتنا حتى يتسنى لأطرنا ومناضلينا والمسؤولين عن الشأن التربوي ببلادنا التفكير والتأمل بعمق في القضايا التربوية والفكرية التي تهمنا خارج الضغوط الزمنية والتنظيمية، وبكل تواضع واعتزاز أيضا نسجل أن هذا المؤتمر الذي انعقد بمدينة الرباط أيام 20/21 و 22 مارس 2009 تحت شعار "التربية والديمقراطية" ليس ترفا فكريا ولا تمرينا نظريا بل إضافة نوعية راقية إلى كل البرامج والتجارب والممارسات التي راكمناها طيلة الخمسين سنة الماضية.

المعهد الفرنسي بمكناس يحرك فينا غريزة عشق القراءة

نظم المعهد الفرنسي على امتداد ثلاثة أيام من الجمعة 9 إلى الأحد 11 أبريل 2010 تظاهرة ربيع كتاب الشباب بمكناس الذي يأتي تحت عنوان" اللقلق الفصيح" و يحتضن دورة هذه السنة رسميا السيد تومي أنكرر معد ملصق و شعار التظاهرة.و لقد عمل المشرفون هذه السنة على استغلال جميع الفضاءات المختلفة و المتاحة المكونة للمعهد استغلالا مثمرا بحيث توزعت الأنشطة المبرمجة بشكل إيجابي و مقنن على كل الفضاءات. و الجدير بالذكر أن هذه السنة عرفت الأنشطة هي بدورها تنوعا و غزارة علاوة على أن هذه الدورة أحيطت بعناية إشهارية و إعلامية منقطعة النظير لم تعرف مثلها الدورات السابقة.

Programa para estimulaciَn de lectura

Programme de motivation pour la lecture

نتقدم بالشكر الجزيل للساهرين على موقع الحكواتي

 مقالات :

لماذا يواجه بعض الصغار والكبار صعوبة في تعلم القراءة؟

 المطالعة تنمي قدرات الطفل اللغوية والتعبيرية

حتى تصبح القراءة عادة محببة لدى الصغار

المكتبة

 بمكتبة الأطفال:

اطفال..خوفو و هرمه الاكبر.pdf

اطفال..دقدق و ضاضا العضاضة.pdf

اطفال..دقدق و فوو..فووو..فاااا.pdf

        (يتقدم أطر الحركة بأحر تشكراتها و امتنانها للكاتب محمد سعيد الريحاني عن إهداءه مجموعات قصصية في إطار برنامج التحفيز على القراءة

مجموعة قصصية للأطفال بالعربية 

مجموعة قصصية للأطفال بالفرنسية   

مجموعة قصصية للأطفال بالانجليزية1 

مجموعة قصصية للأطفال بالانجليزية2 

مجموعة قصصية للأطفال بالانجليزية3 

عن القراءة  في الصحافة:

 المطالعة وتنمية ثقافة الأطفال

القراءة متعة

عنوان المقالة الصحفية الصادرة بجريدة الإتحاد الإشتراكي بمناسبة انطلاق برنامج القراءة:

كل جهود التربية تتضافر اليوم لتهيئ الأفراد والجماعات للانخراط بفعالية في مجتمع المستقبل وليس في مجتمع الماضي، ومن خلال هذه المقاربة لا يمكن للمنظومة التعليمية وحدها أن تحتكر التربية لأن وقت الأطفال لا يقتصر فقط على التعلم، ولأن المدرسة لم تعد الفضاء التربوي الوحيد بامتياز لتوزيع المعارف، لذلك لابد، ونحن في مجتمع يتحرك ويتغير يوميا، من تطوير مقاربة مستمرة ومتجددة للتربية تعتمد على المجتمع في شموليته وبمجموع مكوناته، يجب تطوير التكوين المستمر واكتساب المعارف مدى الحياة، وهذا لا يقصي المؤسسة التعليمية

كيف بدأنا؟

هذه تجربة، هذا نموذج يمكننا أن نأخذ عنه ونعمل به وأن نستنبط منه ما يمكن أن يعيننا على تأسيس نادي قراءة خاص بنا.

بيان الندوة الافتتاحية لبرنامج التحفيز على القراءة

22 يناير2010         أزمة القراءة في المغرب

إن حركة الطفولة الشعبية التي أعلنت اليوم انطلاق البرنامج الوطني للتحفيز على القراءة : القراءة متعة، من خلال الندوة الفكرية الهامة والنوعية حول أزمة القراءة في المغرب، والذي سيستمر طيلة موسم 2010، سواء على مستوى فروعنا وجهاتنا أو على المستوى المركزي تسجل:

·