وثائق

حركة الطفولة الشعبية

المجلس الوطني

الرباط /الأحد 20 دجنبر 2009

بيان المجلس الوطني

دورة الأخ الطاهر بورحى

 إن المجلس الوطني ليوم 20 دجنبر 2009 بفضاء العربي رودياس سيدي مخلوف بالرباط في دورة الأخ الطاهر بورحى، المنعقد في ظروف تتميز بما يلي:

1)           الوضعية الصحية لأخينا الطاهر بورحى وما يتبع ذلك من وضعية نفسية واجتماعية، تستدعي منا المزيد من الاهتمام والتتبع اليومي إلى جانب عائلته، راجين من العلي القدير أن يلهمه الصبر والرأفة والرحمة لتخطي هذه المرحلة العصيبة التي يمر بها، وأن يتماثل للشفاء ويعود إلينا كما عهدناه مناضلا حقيقيا حرا ونزيها.

2)           الذكرى 54 لتأسيس حركة الطفولة الشعبية، هذه المحطة التي تستدعي منا الوقوف عند مختلف القضايا التي دافعنا عنها والبرنامج المجتمعية التي حققناها والمكانة التربوية التي كانت ومازالت لنا كقوة اقتراحيه، كما أنها مناسبة لنا جميعا اليوم وغدا من أجل الرفع من مستوى أدائنا، والرقي بدرجة عملنا اليومي سواء في اتجاه تقوية التنظيم أو في اتجاه تسويق منتوج تربوي مغربي واقعي وحديث أو من خلال المشاركة في تأطير أطفال وشباب مغرب المستقبل.

3)           التحضير للمؤتمر الوطني المقبل وما يستلزمه ذلك من جدية وحضور ومسؤولية سواء من الجانب التنظيمي الذي يقتضي تطوير آليات ووسائل عملنا وتوسيع شبكتنا وتفعيل جهاتنا انسجاما مع التوجهات العامة للحركة وللمؤتمر الفكري الأول الذي أكد على تفعيل الديمقراطية في العمل التربوي سواء مع الأطفال أو المراهقين أو الشباب، وذلك بإعادة تأسيس قنوات الحوار والتفكير بصوت عال في التعديلات القانونية الممكنة مستقبلا للانتقال بالحركة من التنظيم المركزي إلى التنظيم الفيدرالي.

4)           التحولات العميقة التي يعرفها المجتمع المغربي والتي تستلزم ترجمتها سياسيا من خلال إعادة هيكلة مهام وميادين تدخل القطاعات الحكومية العاملة في المجالات الاجتماعية وبصفة خاصة قطاعات الطفولة والشباب وفتح جسور الحوار مع الجمعيات الوطنية والإطارات التنسيقية العاملة كليا أو جزئيا في ميادين التنشيط والترفيه والتربية والتنمية والعطلة يساهم في بناء رؤية وطنية متفق حولها تحدد أهداف التعامل مع الطفولة والشباب .

5)           الإعلان والمصادقة على تأسيس المجلس الاقتصادي والاجتماعي وما يتبع ذلك من تساؤلات على مستوى الشكل والمضمون وتثميننا لهذا العمل الذي كان مطلبنا منذ سنوات عندما تكلمنا عن الإطار الدستوري وعبئنا له كل الفعاليات التربوية ومكونات المشهد الجمعوي المغربي، إلا أن تخوفنا اليوم ونحن نلاحظ السرعة التي يتم بها إنجاز هذا العمل أن لا يكون هذا المشروع إضافة نوعية وأن لا يكون نسخة فارغة من محتوى حقيقي.

إن المجلس الوطني وهو يستحضر كل الرواد الذين أسسوا هذا الإطار التربوي الوطني وعلى رأسهم أخونا الرئيس المؤسس الطيبي بنعمر يسجل:

1)           العمل على التفكير كل من موقعه ومسؤولياته في الإستراتيجية الجديدة للمخيمات التربوية، لتكريس مفهوم الخدمة العمومية النوعية والرفع من جودة الخدمات التربوية، وتكافؤ الفرص بين جميع الأطفال كيفما كان مستواهم الاجتماعي وموقعهم الجغرافي، وتحفيز الأطر العاملة في المجالات والفضاءات المرتبطة بالمخيمات، وتحيين مضامين الدورات التكوينية الموجهة لمنشطي ومؤطري المخيمات والاعتراف بها في سوق الشغل التنشيطي والاجتماعي، وتحصين كل ذلك بالقوانين والضوابط التي تضمن الحكامة وأمن وسلامة الأطفال وجعل مراكز التخييم فضاءات متميزة للأطفال خارج الزمن المدرسي والأسري وأثناء العطل المدرسية، وربطها بالمنظومة التربوية وجعلها دعامة أساسية في تحقيق مدرسة جيل النجاح.

2)              الإسهام في إنجاح البرنامج الوطني حول القراءة تحت شعار "القراءة متعة" والذي يجب أن يكون في مختلف أنشطته الفكرية والإشعاعية والتكوينية حوارات محلية وجهوية ووطنية حول أزمة القراءة بالمغرب وحملات تحسيسية لتحبيب الكتاب والقراءة لأطفالنا وشبابنا، ومنطلقا لعمل مؤسساتي يضمن فضاءات القراءة والكتب لأطفالنا وشبابنا.

3)              بلوة خطة العمل السنوية تحدد مختلف العمليات والأنشطة التي تشكل مجال اشتغال الحركة على الصعيد الوطني برؤية موحدة في ما هو محلي وجهوي ووطني، وتشكل الإطار الإجرائي لتعبئة كل مكونات الحركة في علاقتها مع الأطفال والشباب والآباء.

4)              ضرورة العمل على كناش تحملات جديد في مجال التدبير يعتمد الحكامة في تنظيم العلاقات أفقيا وعموديا وتنسيق الأنشطة بين المحلي والجهوي والوطني وتفعيل البرامج الوطنية التي تستدعي استغلال الفضاءات التربوية والمراكز التخييمية.

5)              الإنخراط في كل المبادرات التنموية من خلال المشاركة الجدية في اللجن المحلية والإقليمية التابعة لوزارة الشباب والرياضة حول البرامج السنوية في مجالات التكوين والمخيمات وتمويل المشاريع، ومن خلال الانخراط الوازن في مجالس الأحياء على مستوى الجماعات المحلية التي تعتبر اليوم الشريك الأول لمكونات العمل الجمعوي في ميادين التربية والتنمية والاستفادة من مشاريع المبادرة الوطنية للتنمية البشرية.

المجلس الوطني